9 декабря 2015 года выступала на ресурсном центре методистов дошкольных организаций города с темой "Клуб «Школа любящих родителей» в коррекции психомоторного развития детей с нарушениями интеллекта", предоставив следующие материалы:

• Текст выступления
• Презентация к выступлению

«Школа любящих родителей»

Занятие №4 «Значение телесно ориентированной терапии

в формировании социального поведения детей

 в том числе – и ребенка аутиста»

    Продолжаем рассказывать о деятельности «Школы любящих родителей».

... Читать дальше »

Вчера 01.10.15 года  прошло третье занятие детско-родительского клуба  «Школа Любящих родителей».

            Тема данного занятия «Нарушения восприятия себя, как основная причина формирования проблем поведения у детей».

Ведущий клуба, педагог-психолог Сюзева Наталья Анатольевна, напомнила родителям о многоуровневой работе мозга человека и показала несколько психокоррекционных упражнений («Обнималки», «Лошадки» «Жердочка»; «По кочкам»;  «Ладушки») направленных на:

• установление эмоционального контакта родителей с  ребёнком,
• создание у ребёнка и его родителей необходимой мотивации и активной установки на прохождение  психологической коррекции,
• тоническую регуляцию детского организма (работа с гипер и гипотонусом).

Данные упражнения помогают ребенку:

... Читать дальше »

Дорогие работники детского сада!

   Сегодня мы празднуем Наш профессиональный праздник и хотим пожелать, чтобы Вы всегда были здоровы, чтобы дух Ваш был бодр и весел! Доброго Вам сердца, огромного терпения и большой любви к нашим маленьким озорникам! Пусть не очерствеют Ваши души, не состарится оптимизм, не исчезнут с милых лиц приветливые улыбки! Будьте счастливы, живите с достатком в радости и благополучии! Теплоты Вам и понимания, любви и уважения, красоты и радост ... Читать дальше »

Уважаемые коллеги, в рамках работы городского методического объединения педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций 8,15 и 22.04.2015 состоялся семинар на тему «Коррекционная работа с детьми на основе теории построения движений Н.А. Бернштейна». 

... Читать дальше »

3 место!

    Прошел последний конкурсный день. Сегодня нам предстояло выступить в роли семейного психолога-консультанта в игре «Кейсы», а также поучаствовать в обсуждении темы «Инклюзивное образование: за и против».

     Правила просты: психолог знакомится с предложенной членами жюри ситуацией, анализирует ее, подготавливает свое «рабочее место», приглашает «семью» и пытается решить их проблему. Отличительной особенностью мероприятия было то, что ни один финалист изначально не был знаком с ситуацией и не слышал, как выступают другие участники. Была представлена следующая ситуа- ция: у Катюши, девочки-первоклассницы, проблемы с русским языком, из-за чего она сильно расстраивается. Ее мама хо- чет, чтобы Катюша была самостоятельнее, а отчим считает, что методы ... Читать дальше »

     Позади два конкурсных дня. Наконец пришло время открытого мероприятия.Открытые занятия — это, по моему мнению, пожалуй, самая интересная часть конкурса. Можно увидеть, как педагог работает с воспитанниками, как они реагируют на него.

    Невозможно было предугадать, кто из конкурсантов пройдет во второй этап — все очень старались, но это конкурс, и жюри должно было выбрать лучших.  После открытого занятия члены жюри подвели итоги первого этапа и объявили финалистов, прошедших во второй этап конкурса «Педагог- психолог года – 2015» - Наталья Симонова, Наталья Сюзева и Лариса Хазбиева. ... Читать дальше »

   Сегодня прошел второй день конкурсного мероприятия "Педагог года Югры-2015" , конкурсное задание «Защита психолого-педагогической программы» (регламент – 20 мин.,  включая ответы на вопросы жюри)

   Сегодня, в концертном зале КСК СурГПУ состоялась церемония открытия конкурсов профессионального мастерства, встреча с жюри и проведение жеребьевки для конкурсного задания. 

    Для участников в номинации «Педагог-психолог года – 2015» прошло первое испытание — «Визитная карточка “Я — педагог- психолог”».

   Участники в рамках самопрезентации  рассказали о себе и ответили на вопросы членов жюри. Каждая конкурсантка подошла к этому заданию по- своему. Я, по результатам жребия выступала в заключительной части мероприятия. Использовала в своей презентации кукол, чтобы рассказать о характерах некоторых людей, с кот ... Читать дальше »